【파이낸셜뉴스 대구=김장욱 기자】 영진전문대가 인공지능(AI) 기반 실무 교육의 우수성을 입증했다.  영진전문대는 인공지능혁신융합대학사업단이 최근 교육부와 한국연구재단이 주관한 '2024 CO-SHOW 경진대회'에서 컴퓨터정보계열 학생들로 구성된 '영코'(YoungCo) 팀이 COSS협의회장상을 수상했다고 25일 밝혔다. 영진전문대는 인공지능혁신융합대학 컨소시엄 주관으로 열린 '2024 AIM(AI Model) Challenge'에 참여했다. 이 대회는 '무인 키오스크에 적용 가능한 멀티모달 인공지능 모델 개발'을 주제로, 학생들이 산업현장의 AI 융합문제를 이해하고 직접 해결해보는 과정을 통해 실무 역량을 강화하는 데 중점을 뒀다. '영코' 팀은 컴퓨터정보계열 AI클라우드프로그래밍과 2학년 학생들로 구성됐다. 팀원으로는 김민수(팀장), 이경호, 황중석, 박지원이 참여했으며, 지난 8월부터 시작된 부트캠프와 9월 말의 예선 심사를 거쳐 최종 12개 본선팀에 이름을 올렸다. 약 3개월간의 치열한 준비 끝에 대회 기간 중 심사를 통해 우수한 성과를 인정받아 COSS협의회장상을 수상했다. 김종규 인공지능혁신융합대학사업단장은 "학생들의 열정과 협업이 이루어낸 값진 성과다"면서 "이번 대회가 학생들에게 큰 성공 체험이 됐길 바라며, 대회에서 얻은 경험과 지식을 학교 친구들과 후배들에게 공유해 첨단 분야에 대한 관심과 학습 참여를 확대하는 계기가 되길 기대한다"라고 강조했다. 한편 대구 엑스코에서 개최된 '2024 CO-SHOW'는 첨단 분야 교육을 지원하는 COSS(Convergence and Open Sharing System) 사업의 일환으로, 전공에 관계없이 대학생들이 첨단 기술을 접하고 학습할 수 있는 기회를 제공하고 해당 분야의 중요성을 대중에 알리기 위해 기획됐다. '첨단분야 교육 올림픽'으로 불리며, 17개 분야 경진대회가 동시에 진행되는 독창적인 형태로 진행됐다. gimju@fnnews.com 김장욱 기자

[파이낸셜뉴스] 부산대학교 교육특화총괄본부 종합교원양성센터는 '2024년 AI·디지털 융합 교육 콘텐츠 개발 경진대회'를 지난 22일 교내 10.16기념관에서 성료했다고 25일 밝혔다. 부산교육대 미래교육원, AIEDAP 경남권역 사업지원단과 공동 주최하고, 교육부·부산시교육청·울산시교육청·경상남도교육청이 공동 주관한 이번 대회는 부산·울산·경남 지역 사범대학 및 교육대학교 학부 재학생들을 대상으로 인공지능(AI)과 디지털 기술을 활용한 창의적인 교육 콘텐츠 개발 능력을 평가하고, 미래 교육을 이끌어갈 인재를 발굴하기 위해 마련됐다. 대회 대상(부총리 겸 교육부장관상)은 부산대 교육학과 윤서현 학생의 '암표 거래 문제 해결 프로젝트'가 선정됐다. 최우수상에 부산대 특수교육과 박정서 학생(AAA 프로젝트)과 신라대 영어교육과 김주향 학생(Solving Social Issues with AI: A Creative Video Project) 등 우수상과 장려상을 포함, 총 10명이 수상했다. 심사위원들은 참가자들이 제출한 다양한 수업 콘텐츠에 대해 창의성, 교육적 효과, AI 기술 활용도 등을 종합적으로 평가했다. 특히 AI를 활용해 학생들의 능동적인 참여를 유도하고, 개별 학습 수준 맞춤형 교육을 제공하는 콘텐츠들이 높은 평가를 받았다. 남윤경 부산대 종합교원양성센터장은 “이번 대회는 AI와 디지털 기술이 교육 현장에 빠르게 확산되고 있음을 보여주는 동시에 미래 교육의 방향성을 제시하는 중요한 계기가 됐다”며 “앞으로도 AI를 활용한 창의적인 교육 콘텐츠 개발이 활발하게 이뤄져 학생들의 학습 효과를 높이고, 미래 사회를 이끌어갈 인재를 양성하는 데 기여할 것으로 기대된다”라고 말했다. bsk730@fnnews.com 권병석 기자

【파이낸셜뉴스 광주=장충식 기자】 경기 광주하남교육지원청은 일반직 공무원 190명을 대상으로 '2024년 디지털 교육혁신 문화조성 연수'를 개최했다고 25일 밝혔다. 이번 연수는 AI 디지털 교과서 도입 등 디지털 교육 혁신에 대한 일반직 공무원의 이해를 높이고, 디지털 기반 수업 실천을 위한 현장 맞춤형 지원 등 행정업무 역량 강화를 위해 마련됐다. 주요 내용은 △디지털 기반 교육혁신 정책에 대한 이해 △미래 지향적 행정 전략 △디지털 전환 시대와 혁신 등으로 구성됐다. 특히 전자칠판 등 교육현장에서 활용되고 있는 제품을 체험할 수 있는 기회를 제공해 연수의 만족도를 높였다. 임정호 기획경영과장은 "이번 연수를 통해 관내 일반직공무원들이 디지털 교육에 유연하고 능동적으로 대처할 수 있는 능력을 습득해 디지털 교육의 성공적인 안착에 도움이 되기를 바란다"고 말했다. jjang@fnnews.com 장충식 기자

【파이낸셜뉴스 김포=노진균 기자】 경기 김포시가 연세대학교와 협력해 인공지능(AI)과 소프트웨어(SW) 분야의 특화 교육을 추진한다. 이는 지역 내 고등학교에서 AI와 SW를 배울 수 있는 자율교과목 개설을 포함한 혁신적인 교육 프로그램의 일환이다. 13일 김포시에 따르면 김병수 김포시장은 차호정 연세대 SW중심대학사업단장과 만나 구체적인 교육 협력 방안을 논의했다. 이번 만남은 지난 6월 양 기관이 체결한 협약의 후속 조치로, AI와 SW 교육을 통한 미래인재 양성에 초점을 맞췄다. 양측은 교육발전특구로서 AI·SW 자율교과목 공동 개발, 학교 교육과 연계한 AI·SW 프로그램 운영, 연세대 학부생들의 김포 지역 고등학교 동아리 활동 지원, 그리고 진로진학 멘토링 사업 등 다양한 협력 방안을 구체화했다. 김병수 시장은 "우리 김포의 미래인 아이들의 교육과 성장을 위해 더 많은 것을 경험하게 해 주고 싶다"며 "연세대학교와 교육발전특구뿐만 아니라, 다양한 교육 프로그램을 발굴해 협력을 더 확대해 나가겠다"고 전했다. 차호정 단장은 "김포시와 협력하여 청소년들에게 실질적으로 도움이 될 수 있는 특화된 교육 프로그램을 통해 소프트웨어 및 인공지능 분야의 우수한 인재 육성에 실질적인 도움이 될 수 있도록 협력해 나갈 것"이라고 화답했다. 앞서 김포시는 민선 8기 출범 이후 교육 분야에서 괄목할 만한 성과를 거두고 있다. 교육발전특구 지정, 자율형 공립고 선정, 연세대와의 협약 체결 등을 통해 미래인재 육성을 위한 교육 지형을 적극적으로 변화시키고 있다. 또한, 과학고 유치에도 나서는 등 교육 인프라 확충에 박차를 가하고 있다. 지난해 김포시가 직접 주최한 '김포미래교육콘퍼런스'는 지자체가 단순한 교육 재원 지원자에서 벗어나 지역인재 육성의 주체로 거듭나겠다는 의지를 보여준 사례다. 이 밖에도 김포시는 지역의 특성을 살린 갑문체험, 수상레저체험, 미래모빌리티 연계 등 특색 있는 교육 프로그램을 통해 미래인재 양성에 다각도로 접근하고 있다. njk6246@fnnews.com 노진균 기자

【파이낸셜뉴스 무안=황태종 기자】전남도교육청은 교직원 업무 경감 및 효율화를 위해 생성형 인공지능(AI) 챗GPT를 활용한 '전남교육 홍보봇'을 운영한다고 13일 밝혔다.  '전남교육 홍보봇'은 전남도교육청의 보도자료 문체와 형식을 학습한 맞춤형 AI 챗봇으로, 교직원 누구나 간편하게 보도자료 초안을 작성할 수 있도록 돕는다.  사용자는 챗GPT 누리집에 회원 가입 후 GPT 탐색 창에서 '전남교육 홍보봇'을 검색해 접속할 수 있다. 전남도교육청 누리집 '홍보마당' 탭을 통해서도 바로 접속이 가능하다.  행사 계획서, 팸플릿 등 정보가 담긴 파일(PDF, JPG 등)을 업로드하고, "이 자료를 토대로 보도자료를 작성해 줘"와 같은 명령어를 넣으면 보도자료 초안이 자동 생성된다. 직원들은 이를 바탕으로 내용을 수정 및 보완해 보도자료를 작성할 수 있다.  전남도교육청은 이번 '전남교육 홍보봇' 도입이 직원들의 보도자료 작성 업무 부담을 덜어주고, 일관된 교육 용어, 메시지를 활용함으로써 교육가족, 도민과의 소통 역량이 크게 높아질 것으로 기대하고 있다.  이형래 전남도교육청 홍보담당관은 "'전남교육 홍보봇'은 전남도교육청이 역점 추진하는 '교직원 업무 최적화 장단기 과제'의 하나로, 직원들의 보도자료 작성 업무 부담을 덜어주기 위해 개발됐다"면서 "업무 효율화를 통해 교직원들이 교육 본연의 업무에 집중할 수 있을 것으로 기대된다"라고 말했다. hwangtae@fnnews.com 황태종 기자

AI디지털교과서(AIDT)가 내년 도입을 앞둔 시점에도 '구독료' 문제로 골머리를 앓고 있다. 넷플릭스 등 OTT 서비스처럼 학생들이 태블릿으로 교과서를 활용하는 데 따른 사용료가 발생하지만, 요금 규모와 부담 주체가 아직 정해지지 않았다. 검정이 늦춰지며 개발이 길어져 내년 교육부 예산에 관련 내역을 편성하지 못했다. 예산안 외 지출은 '교육교부금' 처리가 원칙이지만, 연이은 세수 결손으로 일선 현장에서는 중앙 재정의 분담을 요구하고 나섰다. 10일 교육부가 국회에 제출한 '2025년도 예산안 공통 요구 자료'에 따르면 교육부는 국립학교 33곳의 교과서 예산을 올해(23억1200만원)보다 70.7% 늘어난 39억4700만원으로 책정했다. 서책과 AIDT를 병행하는 만큼 교과서 예산을 늘려 편성한 것이다. 반면 국회 입법조사처는 월 구독료를 5000원으로 가정했을 때 AI 디지털교과서 구독료를 4년간 4조7255억원으로 추산했다. 이주호 부총리는 "구체적 가격은 최종적으로 AIDT 발행사, 출판사들과 협의를 통해 결정하기 때문에 최종 액수가 나오지 않은 상태"라며 "예상하는 액수는 지금 이야기되는 것보다 훨씬 적을 것"이라고 설명했다. 문제는 도입 시기가 코앞인데 비해 논의할 시간이 부족하다는 점이다. 업계에서도 구독료 논의는 아직 '진행 중' 단계다. 업계 관계자는 "검정을 완료한 뒤 정식으로 논의가 진행될 수 있을 것"이라며 "정확한 액수 역시 정부와 협의가 필요하다"고 밝혔다. 지난 9월 이뤄진 검정에서는 참여 업체의 52%가량이 통과했다. 보완·이의 신청을 받아 재검정을 진행할 예정이며, 이달 29일에 결과가 나올 예정이다. 교육부는 11월 말~12월 초에 구독료 규모를 밝히겠다고 했지만, 업계의 개발 기간이 길어진 만큼 논의도 예상보다 길어질 수 있다. 12월경 구독료 산정을 완료하더라도 여전히 부담 주체 문제가 남아 있다. 이주호 부총리는 지난주 국회 교육위 전체회의에서 "(관련 예산이) 정부예산안에는 포함이 안 됐다"며 "국고로 할지 지방교부세로 할지 국회가 더 논의해야 될 것 같다"고 밝혔다.교육 사업은 예산을 편성하지 않았을 경우 각 교육청의 교부금으로 처리하는 것이 원칙이다. 내국세에 비례해 편성하는 교부금은 최근 2년 연속 세수 결손이 발생하며 감소하는 중이다. 지난해에 이어 올해도 약 30조원가량의 '펑크'가 발생하며 올해 지방교부세·교육교부금도 6조원가량 줄어드는 게 기정사실화됐다. 그간 쌓아둔 기금 역시 '세수펑크'로 빠르게 고갈되는 중이다. 재추계로 감액되는 예산의 공백을 '안정화기금'에서 메꿔왔다. 상대적으로 재정규모가 큰 서울시조차 정근식 서울교육감이 "(올해 예산 중) 결손액이 최소 3600억원에서 최대 5600억원까지 될 것"이라고 어려움을 토로했다.내년 수학·영어·정보 3과목 도입도 난항을 겪으며 2026년 예정된 AIDT 확대도 축소·유예 논의가 나오고 있다. 2026년 도입 예정인 국어, 사회, 과학, 기술·가정(실과) 과목 중 일부를 당분간 기존 서책형으로 유지한다는 것이다. 각 시도교육감도 어려움을 호소하고 있다. 시도교육감협의회는 최근 교육부에 보낸 요구서에서 "개인정보 유출·문해력 저하가 우려되거나 AI 기술 적용에 제한이 따르는 교과가 있다"며 국어 등 일부 과목의 도입 연기를 요구했다. chlee1@fnnews.com 이창훈 기자

[파이낸셜뉴스] AI디지털교과서(AIDT)가 내년 도입을 앞둔 시점에도 '구독료' 문제로 골머리를 앓고 있다. 넷플릭스 등 OTT 서비스처럼 학생들이 태블릿으로 교과서를 활용하는 데 따른 사용료가 발생하지만, 요금 규모와 부담 주체가 아직 정해지지 않았다. 검정이 늦춰지며 개발이 길어져 내년 교육부 예산에 관련 내역을 편성하지 못했다. 예산안 외 지출은 '교육교부금' 처리가 원칙이지만, 연이은 세수 결손으로 일선 현장에서는 중앙 재정의 분담을 요구하고 나섰다. 10일 교육부가 국회에 제출한 '2025년도 예산안 공통 요구 자료'에 따르면 교육부는 국립학교 33곳의 교과서 예산을 올해(23억1200만원)보다 70.7% 늘어난 39억4700만원으로 책정했다. 서책과 AIDT를 병행하는 만큼 교과서 예산을 늘려 편성한 것이다. 반면 국회 입법조사처는 월 구독료를 5000원으로 가정했을 때 AI 디지털교과서 구독료를 4년간 4조7255억원으로 추산했다. 이주호 부총리는 "구체적 가격은 최종적으로 AIDT 발행사, 출판사들과 협의를 통해 결정하기 때문에 최종 액수가 나오지 않은 상태"라며 "예상하는 액수는 지금 이야기되는 것보다 훨씬 적을 것"이라고 설명했다. 문제는 도입 시기가 코앞인데 비해 논의할 시간이 부족하다는 점이다. 업계에서도 구독료 논의는 아직 '진행 중' 단계다. 업계 관계자는 "검정을 완료한 뒤 정식으로 논의가 진행될 수 있을 것"이라며 "정확한 액수 역시 정부와 협의가 필요하다"고 밝혔다. 지난 9월 이뤄진 검정에서는 참여 업체의 52%가량이 통과했다. 보완·이의 신청을 받아 재검정을 진행할 예정이며, 이달 29일에 결과가 나올 예정이다. 교육부는 11월 말~12월 초에 구독료 규모를 밝히겠다고 했지만, 업계의 개발 기간이 길어진 만큼 논의도 예상보다 길어질 수 있다. 12월경 구독료 산정을 완료하더라도 여전히 부담 주체 문제가 남아있다. 이주호 부총리는 지난주 국회 교육위 전체회의에서 "(관련 예산이) 정부예산안에는 포함이 안 됐다"며 "국고로 할지 지방교부세로 할지 국회가 더 논의해야 될 것 같다"고 밝혔다. 교육 사업은 예산을 편성하지 않았을 경우 각 교육청의 교부금으로 처리하는 것이 원칙이다. 내국세에 비례해 편성하는 교부금은 최근 2년 연속 세수 결손이 발생하며 감소하는 중이다. 지난해에 이어 올해도 약 30조원가량의 '펑크'가 발생하며 올해 지방교부세·교육교부금도 6조원가량 줄어드는 게 기정사실화됐다. 그간 쌓아둔 기금 역시 '세수펑크'로 빠르게 고갈되는 중이다. 재추계로 감액되는 예산의 공백을 '안정화기금'에서 메꿔왔다. 상대적으로 재정규모가 큰 서울시조차 정근식 서울교육감이 "(올해 예산 중) 결손액이 최소 3600억원에서 최대 5600억원까지 될 것"이라고 어려움을 토로했다. 내년 수학·영어·정보 3과목 도입도 난항을 겪으며 2026년 예정된 AIDT 확대도 축소·유예 논의가 나오고 있다. 2026년 도입 예정인 국어, 사회, 과학, 기술·가정(실과) 과목 중 일부를 당분간 기존 서책형으로 유지한다는 것이다. 각 시도교육감도 어려움을 호소하고 있다. 시도교육감협의회는 최근 교육부에 보낸 요구서에서 "개인정보 유출·문해력 저하가 우려되거나 AI 기술 적용에 제한이 따르는 교과가 있다"며 국어 등 일부 과목의 도입 연기를 요구했다.  chlee1@fnnews.com 이창훈 기자

정근식 서울시교육감이 내년부터 도입 예정인 인공지능 디지털교과서(AIDT)에 대해 "신중하게 검토하지 않을 수 없다"고 밝혔다. 4일 제327회 서울시의회 정례회 제1차 교육위원회 행정사무감사에 참석한 정 교육감은 "AIDT가 구체적인 실물로 나오지 않아 현장 검증 기간이 충분하지 않다"며 이같이 말했다. 교육부는 내년부터 초등학교 교과서를 AI·디지털로 전면 개편할 예정이다. 기존 검인정 업체 중 2개 업체만이 심사를 통과했으며, 이의신청을 포함한 심사결과는 오는 29일 발표된다. 내년 1학기부터 활용해야 하는 교과서가 12월이 임박하도록 검인정 절차도 완료하지 못한 상태다. 정 교육감은 "12월에 교과서를 선정해야 하고 교사들의 실습 및 연수 기간도 충분히 확보되지 않았다"고 우려했다. 서울시교육청은 AIDT 도입을 전면 철회하거나 시범 도입으로 제한하겠다는 입장은 밝히지 않았다. 정 교육감은 후보 시절 AIDT에 반대했으나, 지난달 22일 국회 국정감사에서는 부분 도입에 대해 조심스러운 입장을 보이며 다소 유보적인 태도로 선회했다.정 교육감은 "AI 교과서 문제는 온 국민의 초미의 관심사항이라 신중하게 검토하지 않을 수 없다"고 설명했다. 조희연 전 교육감의 궐위 원인이 된 전교조 해직 교사 특별채용에 대해서도 후속 대책을 언급했다. 정 교육감은 "대법원은 조 전 교육감의 절차적 잘못을 판단한 것이지, 복직한 사람에 대한 판단은 아니다"라고 답했다. 그는 "죄가 없다는 판단은 아니지만, 교육감이 이 문제에 대해 법적 조치를 할 수 있는 규정이 없다"고 덧붙였다. 교육계에 따르면 당시 채용된 5명 중 3명은 서울 시내 중·고등학교에서 교사로 재직 중이다. 정 교육감은 "이 3명의 교사에 대한 처리 방안은 내부 검토를 거치겠다"고 말했다. chlee1@fnnews.com 이창훈 기자

[파이낸셜뉴스] 정근식 서울시교육감이 내년부터 도입 예정인 인공지능 디지털교과서(AIDT)에 대해 "신중하게 검토하지 않을 수 없다"고 밝혔다. 4일 제327회 서울시의회 정례회 제1차 교육위원회 행정사무감사에 참석한 정 교육감은 "AIDT가 구체적인 실물로 나오지 않아 현장 검증 기간이 충분하지 않다"며 이같이 말했다. 교육부는 내년부터 초등학교 교과서를 AI·디지털로 전면 개편할 예정이다. 기존 검인정 업체 중 2개 업체만이 심사를 통과했으며, 이의신청을 포함한 심사결과는 오는 29일 발표된다. 내년 1학기부터 활용해야 하는 교과서가 12월이 임박하도록 검인정 절차도 완료하지 못한 상태다. 정 교육감은 "12월에 교과서를 선정해야 하고 교사들의 실습 및 연수 기간도 충분히 확보되지 않았다"고 우려했다. 서울시교육청은 AIDT 도입을 전면 철회하거나 시범 도입으로 제한하겠다는 입장은 밝히지 않았다. 정 교육감은 후보 시절 AIDT에 반대했으나, 지난달 22일 국회 국정감사에서는 부분 도입에 대해 조심스러운 입장을 보이며 다소 유보적인 태도로 선회했다. 정 교육감은 "AI 교과서 문제는 온 국민의 초미의 관심사항이라 신중하게 검토하지 않을 수 없다"고 설명했다. 조희연 전 교육감의 궐위 원인이 된 전교조 해직 교사 특별채용에 대해서도 후속 대책을 언급했다. 정 교육감은 "대법원은 조 전 교육감의 절차적 잘못을 판단한 것이지, 복직한 사람에 대한 판단은 아니다"라고 답했다. 그는 "죄가 없다는 판단은 아니지만, 교육감이 이 문제에 대해 법적 조치를 할 수 있는 규정이 없다"고 덧붙였다. 교육계에 따르면 당시 채용된 5명 중 3명은 서울 시내 중·고등학교에서 교사로 재직 중이다. 정 교육감은 "이 3명의 교사에 대한 처리 방안은 내부 검토를 거치겠다"고 말했다.  chlee1@fnnews.com 이창훈 기자

<편집자주> 인공지능(AI) 바둑 프로그램 '알파고'가 세계적인 프로바둑 기사 이세돌에게 압도적 승리를 거둔 지난 2016년 이후 AI에 대한 관심이 급증했다. 2022년에는 '챗(Chat)GPT'라는 생성형 AI의 등장으로 AI 활용은 일상화가 됐다. 올해는 AI가 노벨과학상을 사실상 휩쓸었다. 이처럼 우리는 AI가 불러온 대전환의 시대에 살고 있다. 파이낸셜뉴스의 기획 취재의 시작점은 여기였다. AI가 인간을 대체하고 있는 시대에 인간이 생각하는 '미래 직업'이 아닌 AI가 스스로가 생각하는 '미래 직업'이 궁금했다. 따라서 기획 기사는 AI에 의뢰해 기획안을 만들었다. AI가 지시한 취재 방식에 따라 추천한 지역을 찾았고 요구한 인터뷰를 진행했다. 기사 작성만 기자가 직접 했다. 이번 5회는 AI가 기획 기사로 제시한 네번째 주제다. AI는 AI 활용 교육이 진행되는 현장을 찾아보고 교육 효과를 확인해 볼 것을 제안했다. 아울러 AI 교육의 개선 방향에 대한 취재도 필요하다고 했다. [파이낸셜뉴스] "질문에 대한 답을 알려줘. 그걸로 PPT(프레젠테이션 발표 자료) 만들어줘." 해당 명령어를 넣자 아무것도 없던 컴퓨터 화면이 순식간에 정리된 PPT 자료로 가득 찼다. 다른 생성형 인공지능(AI)에 해당 내용을 입력하고 PPT로 만들라고 하자 10분 만에 8쪽 분량의 발표자료가 완성됐다. 본지는 챗(Chat)GPT의 제안대로 연구 플랫폼 기업 '모두의 연구소'를 찾아 교육 현장을 보고 경험했다. 모두의 연구소에서는 업무에 AI를 능숙히 활용할 수 있도록 관련 교육을 진행하고 있었다. 교육받은 대로 생성형 AI를 이용하자 자료가 순식간에 완성됐다. 업무 능률 향상에 큰 도움이 될 것으로 보였다. 다만 국내 AI 관련 교육은 초기 단계인 실정이다. AI 활용에 대한 관심도 높지 않아 우려의 목소리가 나온다. ■10분 만에 완성된 'PPT' 모두의 연구소 강남 캠퍼스를 찾은 것은 지난달 23일이다. AI 기술로 급변 중인 직업 환경에 적응할 수 있도록 관련 교육을 하고 기술 향상을 돕는 모습을 현장에서 확인하기 위해서다. 이 연구소는 '생성형 AI를 활용한 업무자동화', ‘생성형 AI를 활용한 15초 광고 만들기' 등 실제 업무에 AI를 적용하는 교육을 고용노동부의 지원을 받아 제공하고 있다.  교육을 담당한 박상희 매니저는 '일관성 있는 답변'이 나오도록 명령어를 설정하는 것이 핵심이라고 설명했다. AI의 '환각(hallucination)' 현상을 줄이기 위해서다. 환각은 AI가 사실관계가 맞지 않는 정보를 내놓거나 완전히 허구의 내용을 만들어내 답하는 현상을 말한다. 박 매니저는 "프롬프트 엔지니어링을 통해 무작위 답변이 아니라 일관적인 답변을 받을 수 있다"고 전했다. AI를 이용한 PPT 제작방법은 간단하다. △데이터의 출처까지 알려주는 생성형 AI인 '퍼플렉시티'에 자료 검색 △생성형 AI 'GPT'에 개요와 내용 순으로 자료 정리 요청 △발표 또는 글쓰기 GPT에 프롬프트를 활용해 스크립트 형태로 요청 △PPT를 만들어주는 생성형 AI '감마'에 내용 입력 순이다. 추가로 디자인 생성형 AI를 이용해 정교한 이미지를 만들어 PPT에 넣을 수 있다.  처음 이용하면서 시행착오를 겪었음에도 이런 과정을 거치자 10여분 만에 발표할 자료와 PPT까지 만들어졌다. 실제 발표하기 위해선 내용 검증, 대본 수정 등 인간이 직접 내용을 보고 정교화하는 작업이 추가로 필요하지만 획기적으로 시간이 줄었다. 이같은 과정을 GPTs(개인 맞춤형 생성형 AI)로 만들어 놓으면 매크로처럼 같은 작업을 더욱 빠르게 할 수 있다고 한다.  ■"AI 쓰는 사람이 안 쓰는 사람 대체할 것" 이처럼 AI 활용 능력을 키운다면 업무의 능률이 크게 올라갈 것으로 예상된다. 그만큼 AI 관련 교육의 필요성이 높아지고 있다는 의미. 문제는 국내에서 생성형 AI 활용 교육이 이제야 첫발을 떼는 단계라는 점이다. 생성형 AI의 대표격인 챗GPT가 출시된 지 1년이 넘었으나 여전히 국내에선 생성형 AI가 활발히 사용되지 않고 있다. 사단법인 바른 과학기술사회 실현을 위한 국민연합(과실연)에 따르면 지난해 한국인 1629명을 상대로 설문조사를 실시한 결과 '생성형 AI'를 쓰지 않는다고 답한 응답자가 과반(57.4%)을 넘겼다. 구체적으로 '생성형 AI를 한번도 사용해본 적 없다'라고 답한 응답자가 43.4%, '과거 몇차례 사용했으나 지금은 사용하지 않는다'고 답한 응답자가 14.0%를 각각 차지했다. 김승일 모두의 연구소 대표는 "AI 대학원이나 대학교 내 AI 학과가 개설되면서 AI 개발자 양성 교육은 이미 초과 공급되고 있는 반면 AI를 활용하는 교육 쪽은 이제야 시작 단계"라며 "(미래는) AI를 활용할 줄 아는 사람이 AI를 쓰지 못하는 사람을 대체하게 될 것"이라고 했다. 서울시에서 AI 스타트업 지원을 위해 운영하는 서울 AI허브의 박찬진 센터장은 "AI 관련 업무를 하는 사람이 아니면 AI에 대한 정보에 대해 접근성이 조금 떨어지는 것 같다"고 피력했다. ■교육 기회 확대 필요 마이크로소프트(MS)가 발표한 '업무동향지표 2024' 보고서를 보면 전 세계 근로자의 75%가 이미 업무에서 AI를 사용하고 있다. 따라서 앞으로 일자리에 신규 진입하거나 일자리를 유지하려는 노동자에게 AI 활용 능력은 필수라는 관측도 제기된다. 박 센터장은 "과거에는 특정 문제를 해결하는 AI가 주를 이뤘지만 이제는 챗GPT와 같은 대화형 AI를 통해 지식을 이해하고 사람과 소통하는 AI가 빠르게 발전하고 있다"며 "대기업들이 데이터 사이언스팀을 통해 AI를 활용하던 시대를 넘어 이제는 AI가 일상과 업무에 자연스럽게 스며들고 있다. 조만간 핸드폰이나 PC에 챗봇 AI가 탑재돼 비서처럼 개개인을 지원하게 될 것"이라고 말했다.  AI 관련 교육 기회를 늘려야 한다는 지적 역시 나온다. 특히 △AI 기술을 이해하고 활용할 수 있는 능력에 대한 교육 △자동화로 인해 사라지는 직무에 종사하던 노동자가 새로운 직무로 전환할 수 있는 재교육 △빠르게 변하는 직업 시장에서 경쟁력을 유지하기 위해 AI 관련 기술 향상 교육 등이 필요할 것으로 예측된다.  챗GPT는 "AI 기술이 발전하고 있지만, 이를 효과적으로 활용할 수 있는 교육이 여전히 부족하다는 점은 우려스럽다"며 "AI 리터러시 교육은 단순한 도구 사용을 넘어서, 비판적 사고와 윤리적 접근을 함께 배울 기회를 제공해야 한다. 이런 교육이 확산할수록 AI가 가져다주는 잠재력을 극대화할 수 있을 것"이라는 답변을 제시했다. *본 기획물은 정부광고 수수료로 조성된 언론진흥기금의 지원을 받았습니다. yesyj@fnnews.com 노유정 기자