올해 치러지는 대학수학능력시험부터 한국사가 문이과 구분없이 모든 학생들에게 필수과목으로 지정되면서 학년별 한국사 공부법에 대한 관심이 늘고 있다.
15일 대교 솔루니 관계자는 "서울시내 주요 대학에서 한국사의 수시 최저기준을 문과 3등급, 이과 4등급으로 설정하고 있어, 이를 달성하지 못하면 합격선에서 멀어질 수밖에 없다"며 "또한 한국사 등급별로 가산점을 부여하는 대학교도 많아, 한국사는 대입에 영향을 미치는 중요한 과목이 됐다"고 설명했다.
이에 따라 초등학교 시기부터 학년별로 적절한 학습법이 필요하다는 조언이다.
대교 솔루니에 따르면 먼저 초등 학년별로 1~2학년의 경우 추상적인 개념을 이해하기 어려우므로 구체적인 생활사로 접근하는 것이 좋다. 체험학습도 옛 물건을 직접 살피고 만져볼 수 있는 생활사박물관 위주로 진행하는 것이 도움 되고 지게와 절구, 두레박 등을 직접 살펴보고, 키질하기, 삿갓 착용해보기 등을 체험하면서 옛 생활, 즉 역사에 자연스럽게 관심을 갖게 하는 것이 중요하다는 설명이다.
또 역사책을 볼 때는 사진이나 그림과 같은 다양한 시각 자료를 다양하게 활용하면 도움이 된다. 간혹 일러스트 그림만 있고 실제 유물이나 유적을 묘사한 사진 자료가 없는 책의 경우에는, 관련 사진을 출력해 함께 보여주면 시대상을 이해하는데 더욱 도움이 된다.
이어 학교에서 본격적으로 한국사를 배우기 전 단계인 초등 3~4학년에는 역사에 친근감을 느낄 수 있도록 역사적 인물을 중심으로 학습하는 것이 도움 된다. 실제로 초등 과정에서 배우는 한국사는 인물사와 많은 관련이 있으며, 인물의 이야기를 재미있게 읽는 가운데 시대 배경을 자연스럽게 익힐 수 있다.
책을 읽은 다음에는 인물의 활동과 관련된 장소를 찾아 시대 배경을 느껴보면 더욱 좋다. 특히 최근에는 역사적 인물을 다룬 드라마나 영화가 많은데, 이를 시청하는 것도 좋은 방법이 된다.
마지막으로 본격적으로 역사를 배우는 초등 고학년은 한국사의 큰 흐름을 이해하며 핵심 키워드를 익히는 작업이 중요하다. 역사의 흐름을 파악할 때는 내용의 앞뒤 연관성과 인과관계를 생각하며 이해하고, 주요 키워드를 자신의 것으로 만들어 기억해야 한다.
이 시기에도 인물 중심으로 사건을 이해하는 것이 도움 된다. 역사적 사실은 시간 순으로 풀어놓으면 다소 복잡하게 여겨질 수 있으며, 초등 시기에 자세하게 이해하기에는 한국사의 내용이 방대해 이때 각 나라의 역사를 대표하는 인물을 나라별 전성기나 전쟁과 연관해 이해하면 시대상을 쉽게 파악할 수 있다.
이와 함께 초등 고학년 때는 한국사능력검정시험(초급)으로 역사 학습에 동기를 부여할 수도 있다는 조언이다. 총 40문항으로 치르는 초급 시험은 인물·유적·사건 문제가 대부분으로, 평소 인물 중심의 학습으로 실력을 다진 다음 복습의 의미로 시험을 치러보면 좋다. jiany@fnnews.com 연지안 기자
15일 대교 솔루니 관계자는 "서울시내 주요 대학에서 한국사의 수시 최저기준을 문과 3등급, 이과 4등급으로 설정하고 있어, 이를 달성하지 못하면 합격선에서 멀어질 수밖에 없다"며 "또한 한국사 등급별로 가산점을 부여하는 대학교도 많아, 한국사는 대입에 영향을 미치는 중요한 과목이 됐다"고 설명했다.
이에 따라 초등학교 시기부터 학년별로 적절한 학습법이 필요하다는 조언이다.
대교 솔루니에 따르면 먼저 초등 학년별로 1~2학년의 경우 추상적인 개념을 이해하기 어려우므로 구체적인 생활사로 접근하는 것이 좋다. 체험학습도 옛 물건을 직접 살피고 만져볼 수 있는 생활사박물관 위주로 진행하는 것이 도움 되고 지게와 절구, 두레박 등을 직접 살펴보고, 키질하기, 삿갓 착용해보기 등을 체험하면서 옛 생활, 즉 역사에 자연스럽게 관심을 갖게 하는 것이 중요하다는 설명이다.
또 역사책을 볼 때는 사진이나 그림과 같은 다양한 시각 자료를 다양하게 활용하면 도움이 된다. 간혹 일러스트 그림만 있고 실제 유물이나 유적을 묘사한 사진 자료가 없는 책의 경우에는, 관련 사진을 출력해 함께 보여주면 시대상을 이해하는데 더욱 도움이 된다.
이어 학교에서 본격적으로 한국사를 배우기 전 단계인 초등 3~4학년에는 역사에 친근감을 느낄 수 있도록 역사적 인물을 중심으로 학습하는 것이 도움 된다. 실제로 초등 과정에서 배우는 한국사는 인물사와 많은 관련이 있으며, 인물의 이야기를 재미있게 읽는 가운데 시대 배경을 자연스럽게 익힐 수 있다.
책을 읽은 다음에는 인물의 활동과 관련된 장소를 찾아 시대 배경을 느껴보면 더욱 좋다. 특히 최근에는 역사적 인물을 다룬 드라마나 영화가 많은데, 이를 시청하는 것도 좋은 방법이 된다.
마지막으로 본격적으로 역사를 배우는 초등 고학년은 한국사의 큰 흐름을 이해하며 핵심 키워드를 익히는 작업이 중요하다. 역사의 흐름을 파악할 때는 내용의 앞뒤 연관성과 인과관계를 생각하며 이해하고, 주요 키워드를 자신의 것으로 만들어 기억해야 한다.
이 시기에도 인물 중심으로 사건을 이해하는 것이 도움 된다. 역사적 사실은 시간 순으로 풀어놓으면 다소 복잡하게 여겨질 수 있으며, 초등 시기에 자세하게 이해하기에는 한국사의 내용이 방대해 이때 각 나라의 역사를 대표하는 인물을 나라별 전성기나 전쟁과 연관해 이해하면 시대상을 쉽게 파악할 수 있다.
이와 함께 초등 고학년 때는 한국사능력검정시험(초급)으로 역사 학습에 동기를 부여할 수도 있다는 조언이다. 총 40문항으로 치르는 초급 시험은 인물·유적·사건 문제가 대부분으로, 평소 인물 중심의 학습으로 실력을 다진 다음 복습의 의미로 시험을 치러보면 좋다. jiany@fnnews.com 연지안 기자
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