성과 확산 포럼 '학문간 벽 허물기' 등 결실 공유 확인
[파이낸셜뉴스] 동명대학교(총장 전호환) Do-ing(도전·체험·실천)교육이 교내 전반으로 확산되고 있다.
동명대 두잉(Do-ing)교육혁신센터(센터장 김민정)는 2023학년도 Do-ing교육혁신센터 성과확산포럼(사진)을 지난 15일 개최했다.
학생들이 스스로 만들어가는 두잉 교육과 학문 간 '벽' 허물기 교육 등 미래형 인재 양성을 위한 다양한 성과 공유확산의 장이었다.
학생 스스로 설계하는 교육과정인 Do-ing학기제·비교과에 참여한 엔터테인먼트예술학부 김우주학생(지도교수 이우영)이 작곡한 곡 '너울'의 연주 영상, 미래융합대학 복지경영학과 연울림팀(허주영 외 3명)의 우크렐라와 플룻 합주로 활기차게 막을 열었다.
두잉 학기제·비교과(담당교수 한상준) 성과 보고, 전시된 학생들의 성과물과 포스터 소개, 우수학생(시각디자인 조세희, 뷰티케어 조소리) 성과발표도 했다.
조세희 학생은 두잉 학기제 프로그램에서 생성AI를 이용한 프로젝트를 통해 창업(Iscape(주))으로 이어지는 성과 사례를 공유하여 큰 주목을 받았다.
비교과 활동 에세이 공모전(담당교수 송숙경)에서 입상한 최우수 학생 2명(사회복지학과 김경민, 식품영양학과 서민우)의 시상(상금 30만원)과 소감발표도 했다. 수상 학생들이 제작한 비교과 활동 영상은 유튜브에 공개 예정이다.
두잉 교육혁신센터 주요 사업인 교과목 인증제(한상준 초빙교수)와 참여교원의 사례발표(시각디자인 김정은 교수), 동명인 핵심역량과 횡·종단의 역량기반 모듈형 교육과정(김현지 초빙교수) 성과보고, 모듈형 교육과정 사례발표(해양모빌리티학과 박성주교수)도 함께 했다. 교과-비교과 연계 CO-UP 프로그램 성과보고(송숙경 초빙교수)와 사례발표(패션디자인학과 이영숙교수)로 마무리했다.
전호환 총장은 두잉 교육에서 실패를 두려워 않는 해보기(Doing)가 중요하다며 학생들의 해보기(Doing)가 학교 전반의 교육적 가치로 확산하도록 할 것이라고 강조했다.
김민정 센터장은 건강한 신체에 기반한 다양한 분야와의 융합으로 사고력과 실천력을 기르는 교육에 힘쓰겠다고 밝혔다.
동명대학교는 고전읽기, 스피치, 글쓰기와 스포츠의 기본가치를 두잉하는 인재 육성을 위해 2022학년도 Do-ing대학을 신설하는 등 모든 학과에 확산하고 있다.
roh12340@fnnews.com 노주섭 기자
※ 저작권자 ⓒ 파이낸셜뉴스, 무단전재-재배포 금지